Hace unos días tuve el privilegio de conocer a Mario Waissbluth en una reunión a propósito del floreciente movimiento Educación 2020, que él lidera. Después de una conversación de un par de horas, donde él y algunos de sus colegas en el movimiento mostraron contundentemente el negro panorama de la educación chilena, me fui a mi casa con 2 tareas: leerme su libro "Se Acabó el Recreo", y hacerme una idea propia de cuáles son los futuros posibles para nuestro país y su sistema educativo. 

En esas lecturas, en esas búsquedas he estado estos días, y descubrí que TED había publicado la segunda conferencia de Sugata Mitra, ocurrida en TED Global (Oxford) hace pocos meses.

Sugata Mitra es un educador indio, comprometido con encontrar soluciones al problema sin solución de educar a los más pobres de entre los pobres. Yo había visto su primera conferencia, donde cuenta sus primeros experimentos poniendo a grupos niños solos (sin adultos presentes) frente a computadores conectados a Internet. En la segunda conferencia cuenta cómo profundizó en esos experimentos, y cómo está obteniendo con ellos resultados más que asombrosos, bajo el concepto de "sistemas auto-organizados de aprendizaje".

Creo su experiencia es un ejemplo de innovación educacional que, aunque aún esté en una fase experimental, contiene una semilla esperanzadora. Con esto no quiero decir que el camino que Sugata Mitra y su equipo están encontrando sea en el futuro el único posible, sino que tienen (como pocos en el mundo) el atrevimiento a pensar el problema educacional sin restricción alguna. Creo que ese espíritu, nos lleve a donde nos lleve, es quizás el único posible para diseñar la educación del futuro.

Los dejo con Sugata Mitra. Ambos videos tienen subtítulos en español, que sólo se ven al activarlos.